PEMBINAAN PROGRAM PAKET A PADA ANAK PUTUS SEKOLAH DASAR DI DUSUN UJUNGE DESA MADELLO KECAMATAN BALUSU KABUPATEN BARRU

Amiruddin. 2014. Pembinaan Program Paket A Pada Anak Putus Sekolah Dasar Di Dusun Ujunge Desa Madello Kecamatan Balusu Kabupaten Barru. Dibimbing oleh Dr. M. Ali Latief, M.Pd. dan Dr. H.Syamsul Bakhri Gaffar, M.Si., Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini mengkaji tentang pembinaan program paket A pada anak putus sekolah dasar di Dusun Ujunge Desa Madello Kecamatan Balusu Kabupaten Barru. Fokus penelitian ini adalah bagaimana pembinaan program paket A pada anak putus sekolah dasar di Dusun Ujunge Desa Madello Kecamatan Balusu Kabupaten Barru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan program paket A pada anak putus sekolah dasar di Dusun Ujunge Desa Madello Kecamatan Balusu Kabupaten Barru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah penyelenggara dan tutor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diambil melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembinaan program paket A pada anak putus sekolah dasar harus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah Persiapan dalam perencanaan pembinaan program paket A pada anak putus sekolah dasar bagaimana Identifikasi, Analisis kebutuhan, Pengelompokan karakteristik peserta didik, Penyiapan sarana dan prasarana dan Penyiapan materi pembelajaran belajar supaya dalam pembinaan ini berjalan dengan baik, terorganisir dan bisa terpenuhi, dari segi pelaksanaan persiapan yang harus dilakukan bagaimana menentukan metode mengajar, materi pembelajaran dan jadwal pengajaran agar dalam pembinaan anak putus sekolah dasar dapat berjalan sesuai apa yang diinginkan dan dari segi penilaian yang dilihat dari bagaimana proses pembelajaran yang sudah dicapai dan bagaimana menentukan penilaian selama kegiatan ini berlangsung dan bagaimana indicator keberhasilan pada anak putus sekolah dasar