La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Antioquia y Caldas

En el siguiente documento se presenta el análisis reflexivo de dos casos que convergen en hechos traumatizantes, significativos y recurrentes en sujetos de nacionalidad colombiana, que representan claramente la realidad de muchos países, donde estos acontecimientos psicosociales no solo han afectado al sujeto sino también a sus familias y comunidades. Estas historias saturadas de imágenes de dolor, sufrimiento e injusticias marcan un antes y un después en la vida de una persona, una familia y una comunidad; Para abordar los casos, los estudiantes se basaron en los postulados del enfoque narrativo, desde el cual se identifican las imágenes dominantes y genera una reflexión sobre los procesos psicosociales que emergen de cada suceso, de igual manera se reconocen las capacidades que desarrollan las personas ante una situación de adversidad y las subjetividades que se entretejen ante los hechos de violencia. Seguidamente, se presentan interrogantes que permiten al estudiante comprender el sistema y las dinámicas familiares de la víctima, de igual forma, generar una apertura y conexión en la vida de la persona, de tal manera que esta pueda apropiarse de su existencia y haya una resignificación de su realidad. Continuando, se presentan estrategias para potenciar los recursos de afrontamiento de las víctimas del conflicto armado, donde se comprenden las realidades sociales de nuestro país. Por último, pero no menos importante, se presenta el análisis de la imagen y la narrativa como instrumentos de la acción psicosocial, en donde, se expone una galería de fotografías que narran los tipos de violencia identificados por los estudiantes en sus contextos.The following document presents the reflexive analysis of two cases that converge in traumatizing, significant and recurring events in subjects of Colombian nationality, which clearly represent the reality of many countries, where these psychosocial events have not only affected the subject but also their families. families and communities. These stories saturated with images of pain, suffering and injustice mark a before and after in the life of a person, a family and a community; To approach the cases, the students were based on the postulates of the narrative approach, from which the dominant images are identified and generates a reflection on the psychosocial processes that emerge from each event, in the same way the capacities that people develop before a situation of adversity and the subjectivities that are interwoven in the face of acts of violence. Next, questions are presented that allow the student to understand the system and the family dynamics of the victim, in the same way, generate an opening and connection in the life of the person, in such a way that he can appropriate his existence and there is a resignification. of your reality. Continuing, strategies are presented to enhance the coping resources of the victims of the armed conflict, where the social realities of our country are understood. Finally, the analysis of the image and the narrative is presented as instruments of psychosocial action, where a gallery of photographs is exhibited that narrate the types of violence identified by the students in their contexts