Add to ORKGLa presente comunicación tiene por finalidad describir un trabajo colaborativo realizado entre el Centro de Producción de Materiales Accesibles de la Escuela de Ciencias de la Información (RED MATE -Materiales y Apoyos Tiflo Educativos-) de la Universidad Nacional de Córdoba y dos instituciones de nivel secundario con vistas a aunar esfuerzos, conocimientos y experiencias a fin de promover la accesibilidad y autonomía académica de personas con discapacidad visual a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.WWW.PUBLICACIONCOMPANAM2013.ECI.UNC.EDU.ARFil: Echevarría, Mirta Clara. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.Fil: Loyola, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad d...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
El ingreso a los estudios superiores en Argentina constituye un fenómeno de reconocida complejidad. ...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
La presente comunicación tiene por finalidad describir el Proyecto RED MATE (Materiales y Apoyos Tif...
Desde principios de siglo, en Argentina las políticas educativas de todos los niveles se centraron e...
Desde principios de siglo, en Argentina las políticas educativas de todos los niveles se centraron e...
Es imposible pensar que el desarrollo de habilidades de pensamiento científico pue...
El trabajo presenta un estudio exploratorio sobre los regímenes de Carrera Docente/Académica en el s...
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El trabajo presenta un estudio exploratorio sobre los regímenes de Carrera Docente/Académica en el s...
Internet constituye actualmente la fuente de acceso mayoritario a información sobre salud. La divers...
Se comenta el actual impacto de las TIC y su efecto en el desarrollo del aprendizaje, como medios qu...
El presente trabajo relata y analiza la experiencia de inclusión de un alumno ciego a las clases teó...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
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