Las operaciones intelectuales básicas y su incidencia en el desarrollo del razonamiento lógico

The present investigation has as its fundamental basis to promote the basic intellectual abilities to develop logical thinking in the students of the middle level of the Mixed Private School "Altemia Román Márquez" located in the city of Guayaquil, in which the academic deficit due to because teachers do not promote the development of logical thinking, even following the traditional school of memorization. This background is due to the lack of training and research on the part of teachers, so a methodological guide is proposed to teachers and teachers to promote innovative strategies in order to arouse interest in students, achieving with this those children develop the ability to think and their role in the classroom is more active and participatory, which will allow them to acquire more significant learning that will serve them in their professional and personal development.La presente investigación tiene como base fundamental fomentar las habilidades intelectuales básicas para desarrollar el pensamiento lógico en los estudiantes del nivel medio de la Escuela Particular Mixta “Altemia Román Márquez” ubicada en la ciudad de Guayaquil, en la cual se ha detectado el déficit académico debido a que los docentes no promueven el desarrollo del pensamiento lógico siguiendo aun con la escuela tradicional de la memorización. Este antecedente se debe a la falta de capacitación e investigación por parte de los docentes, por lo que se propone a los dicentes y docentes una guía metodológica para fomentar estrategias innovadoras para poder despertar el interés en los estudiantes, logrando con esto que los niños desarrollen la habilidad de pensar y su rol dentro del salón de clase sea más activo y participativo, lo que les permitirá adquirir un aprendizaje más significativo que les servirá en su desarrollo profesional y personal