Incidencia de la competencia parental en el proceso de aprendizaje de estudiantes de Educación Básica Media

The present investigation was carried out at the Oscar Efrén Reyes basic education school, its objective is to determine how parental competence affects the teaching-learning process through bibliographic, field and statistical analysis. In addition, with the application of data collection instruments such as the survey, it was possible to better understand the problem, object of study. According to the results obtained against this problem, the need arises to develop and apply workshops for families of positive parenting, which allows improving the performance of students, in the proposal guidelines are established so that teachers and parents take into consideration at the moment of raising their children.La presente investigación se realizó en la escuela de educación básica Oscar Efrén Reyes, tiene como objetivo determinar de qué manera inciden la competencia parental en el proceso de enseñanza aprendizaje mediante el estudio bibliográfico, de campo y análisis estadístico. Además, con la aplicación de los instrumentos de recolección de datos como la encuesta, se pudo conocer de mejor manera el problema, objeto de estudio. Según los resultados obtenidos frente a este problema, nace la necesidad de desarrollar y aplicar talleres para familias de parentalidad positiva, que permita mejorar el desempeño de los estudiantes, en la propuesta se establecen pautas guías para que los docentes y padres tomen en consideración al momento de criar a sus hijos