This paper is result of recharges realize by the research group in History, Society and Education in Brazil – HISTEDBR at master’s degree in Postgraduate Program in Education of State University of Ponta Grossa. The objective is a reflection about the researchers made at postgraduate level in history of education and especially in history of education institutions. For this, was made a survey research founded in Bank of Theses and Dissertations from CAPES between 1987 and 2012, in order to realize the state of knowledge of the object of study that was developed in dissertation research. So, it is intended add to identification of research gaps in Brazil's history of education.O seguinte trabalho é parte de pesquisas r...
The objective of this article was to analyze the Specialized Educational Care (AEE, in Portuguese) i...
Desde sua institucionalização como campo disciplinar no interior dos cursos de formação de professor...
A partir da constatação do crescimento do número de trabalhos e com base nos textos completos inscri...
Uma das inovações no campo das pesquisas sobre ensino de história é a fundamentação das investigaçõe...
Este artigo apresenta um recorte da pesquisa realizada no âmbito do Estágio Pós-Doutoral desenvolvid...
In the context of a renovation of the historiography of education in Brazil, there have been a growi...
O artigo apresenta uma discussão sobre as trajetórias históricas de constituição e tematização do ca...
Este artigo propõe-se a apresentar aspectos da história da constituição da pesquisa em educação no B...
This study proposes the investigation of the meritocratic conception present in the official politic...
This study starts from the explicitation of the meaning of "Faculdade de Educação, Ciências e Letras...
This paper aims to discuss how qualitative research has developed and consolidated in the context of...
Os últimos quarenta anos evidenciam grande crescimento da pesquisa em educação em ciências no Brasil...
It analyzes “Educational Thought” papers at the 1st Brazilian Congress of History of Education (Rio ...
O texto visa uma reflexão do debate acerca da pesquisa educacional produzido no Brasil dos anos de 1...
O ensino com pesquisa, abordado neste artigo, é uma proposta metodológica inovadora e que tem reperc...
The objective of this article was to analyze the Specialized Educational Care (AEE, in Portuguese) i...
Desde sua institucionalização como campo disciplinar no interior dos cursos de formação de professor...
A partir da constatação do crescimento do número de trabalhos e com base nos textos completos inscri...
Uma das inovações no campo das pesquisas sobre ensino de história é a fundamentação das investigaçõe...
Este artigo apresenta um recorte da pesquisa realizada no âmbito do Estágio Pós-Doutoral desenvolvid...
In the context of a renovation of the historiography of education in Brazil, there have been a growi...
O artigo apresenta uma discussão sobre as trajetórias históricas de constituição e tematização do ca...
Este artigo propõe-se a apresentar aspectos da história da constituição da pesquisa em educação no B...
This study proposes the investigation of the meritocratic conception present in the official politic...
This study starts from the explicitation of the meaning of "Faculdade de Educação, Ciências e Letras...
This paper aims to discuss how qualitative research has developed and consolidated in the context of...
Os últimos quarenta anos evidenciam grande crescimento da pesquisa em educação em ciências no Brasil...
It analyzes “Educational Thought” papers at the 1st Brazilian Congress of History of Education (Rio ...
O texto visa uma reflexão do debate acerca da pesquisa educacional produzido no Brasil dos anos de 1...
O ensino com pesquisa, abordado neste artigo, é uma proposta metodológica inovadora e que tem reperc...
The objective of this article was to analyze the Specialized Educational Care (AEE, in Portuguese) i...
Desde sua institucionalização como campo disciplinar no interior dos cursos de formação de professor...
A partir da constatação do crescimento do número de trabalhos e com base nos textos completos inscri...