Fortalecendo a democracia: juventude, participação e cidadania

The youth and adolescents can decisively contribute to stimulate the societyand propose solutions to their problems. However, the possibility of participation dependson the existence of adequated social rooms, where they can develop actions and projectsexperiencing the participation, the self-organization and the autonomy. This participation isimportant in the socialization process and citizenship exercise. There is a great tradition ofreflection and research in this area in Germany – there, Juvenile Leagues are intentionallyplanned as pedagogical social rooms. This paper aims to discuss this partipating process andto confront it with some aspects of the theory of Paulo Freire in order to evidence theimportance of a participating attitude in a freedom and humanization process dedicated toyouth.Os jovens e adolescentes podem contribuir decisivamente para dinamizar asociedade e propor soluções para os seus principais problemas. Sua possibilidade departicipação, no entanto, depende, em grande parte, da existência de espaços sociaisadequados, onde eles possam desenvolver ações e projetos vivenciando e experenciando aparticipação, a auto-organização e a autonomia. Esse protagonismo é indispensável no processode socialização e do exercício da cidadania. Na Alemanha existe uma longa tradição dereflexão e de pesquisa nessa área - lá Ligas Juvenis são concebidas intencionalmente enquantoespaços sociais pedagógicos. No presente trabalho queremos discutir esse processoparticipativo e confrontá-lo com alguns aspectos da teoria de Paulo Freire a fim de evidenciara importância de uma postura participativa num processo de libertação e de humanizaçãovoltado para a juventude