RESUMO: Neste trabalho privilegiamos a educação do corpo como objeto primeiro das nossas preocupações. O seu intuito é estabelecer possíveis correlações entre o processo de escolarização, a educação do corpo e as representações que vinculavam esses dois elementos à modernidade que se procurava instaurar no Brasil na passagem do século XIX para o século XX. Pretendemos com o seu desenvolvimento contribuir com o incremento da história e da historiografia da educação brasileira, notadamente a partir da compreensão do fenômeno supracitado no Estado do Paraná. Nosso universo documental estabeleceu-se a partir do acervo do Departamento Estadual de Arquivo Público (DEAP), no Paraná. PALAVRAS-CHAVE: História da educação; Educação do Corpo; Modern...
O presente artigo resulta de uma extensa pesquisa bibliográfica e documental desenvolvida entre agos...
A partir de perspectiva histórica, a autora faz breve relato da tardia universalização da educação n...
As mais recentes produções científicas muito discutem a educação contemporânea contextualizada...
Este artigo tem por objetivo explanar a relevância da educação brasileira e dos seus acontecimentos ...
A partir das prescrições e projetos de ensino produzidos para as instituições de ensino, como a esco...
Trata-se de um ensaio de reflexão teórica a respeito da relação histórica entre a educação física e ...
Desde os anos 1980, o corpo vem se consolidando como um objeto de estudo das ciências humanas, inclu...
Orientadora : Andréa CaldasMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ed...
Neste trabalho, nos dedicamos a apresentar alguns elementos necessários para a compreensão e análise...
Analisamos a extensão e a gravidade da crise de pertinência e de qualidade que avassala na atualidad...
Historicamente o MST vem lutando, debatendo e organizando a escolarização de ensino médio e profissi...
O texto parte da hipótese de que, em uma longa duração, uma educação do corpo é lentamente elaborada...
Dentre as possíveis concepções de corpo presentes na história da filosofia que influenciaram o pensa...
O presente estudo faz um resgate histórico do caminhar das escolas públicas e particulares de ensino...
Este artigo prima pela análise da educação paraense na primeira metade do século XIX, justificando-s...
O presente artigo resulta de uma extensa pesquisa bibliográfica e documental desenvolvida entre agos...
A partir de perspectiva histórica, a autora faz breve relato da tardia universalização da educação n...
As mais recentes produções científicas muito discutem a educação contemporânea contextualizada...
Este artigo tem por objetivo explanar a relevância da educação brasileira e dos seus acontecimentos ...
A partir das prescrições e projetos de ensino produzidos para as instituições de ensino, como a esco...
Trata-se de um ensaio de reflexão teórica a respeito da relação histórica entre a educação física e ...
Desde os anos 1980, o corpo vem se consolidando como um objeto de estudo das ciências humanas, inclu...
Orientadora : Andréa CaldasMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ed...
Neste trabalho, nos dedicamos a apresentar alguns elementos necessários para a compreensão e análise...
Analisamos a extensão e a gravidade da crise de pertinência e de qualidade que avassala na atualidad...
Historicamente o MST vem lutando, debatendo e organizando a escolarização de ensino médio e profissi...
O texto parte da hipótese de que, em uma longa duração, uma educação do corpo é lentamente elaborada...
Dentre as possíveis concepções de corpo presentes na história da filosofia que influenciaram o pensa...
O presente estudo faz um resgate histórico do caminhar das escolas públicas e particulares de ensino...
Este artigo prima pela análise da educação paraense na primeira metade do século XIX, justificando-s...
O presente artigo resulta de uma extensa pesquisa bibliográfica e documental desenvolvida entre agos...
A partir de perspectiva histórica, a autora faz breve relato da tardia universalização da educação n...
As mais recentes produções científicas muito discutem a educação contemporânea contextualizada...