Leadership with a social sense in the salesian youth movement a theological commitment to formation for social justice

El MJS ofrece una experiencia de justicia, evangelizadora y educativa sintetizada y desarrollada en el mundo salesiano a través de la vivencia de las dimensiones de la pastoral juvenil salesiana. Sin embargo, en el contexto colombiano, es preciso hacer una opción preferente fundamentada en un itinerario formativo gradual y progresivo que garantice experiencias formativas para la justicia social, la defensa de los DDHH, y la promoción humana iluminada por los criterios evangélicos al estilo salesiano. Esta investigación pretende: Discernir teológicamente, cómo el MJS ofrece itinerarios de formación para el liderazgo y la justicia social, por medio de una experiencia evangelizadora y educativa, que tenga incidencia en la conciencia de sus integrantes y su acción en el territorio colombiano. El modo especifico de hacerlo es: - Percibir en la identidad del MJS y sus procesos formativos, por medio del análisis de sus modelos y prácticas de liderazgo, el modo como incide o no en el conflicto armado colombiano y las necesidades del territorio sobre estos. - Analizar teológicamente, iluminada por la Sagrada Escritura, la doctrina eclesial y salesiana, la propuesta de Jesús y su proyecto evangélico como modelo formativo para jóvenes en liderazgo y justicia social. - Proponer las opciones que se deben asumir para la transformación de la experiencia educativa del MJS, con miras a la formación de jóvenes líderes sociales comprometidos con la justicia social y una correcta incidencia en su territorio. La opción metodológica para esta investigación es el método pastoral de la teología de la liberación, que está en consonancia con el método de la teología de la acción humana. Para Clodovis Boff, las mediaciones de la teología de la liberación son: mediación socio analítica, mediación hermenéutica y la mediación prácticaMovimiento Juvenil SalesianoThe SYM offers an experience of educational justice, evangelizing and synthesized and developed in the Salesian world through the experience of the dimensions of Salesian youth ministry. However, in the Colombian context, it is necessary to make a preferred option based on a gradual and progressive training itinerary that guarantees training experiences for social justice, the defense of human rights, and human promotion illuminated by evangelical criteria in the Salesian style. This research aims to: Discern theologically, how the SYM offers training itineraries for leadership and social justice, through an evangelizing and educational experience, which has an impact on the awareness of its members and their action in the Colombian territory. The specific way to do it is: - Perceive in the identity of the SYM and its training processes, through the analysis of its leadership models and practices, the way in which it affects or does not affect the Colombian armed conflict and the needs of the territory on these. - Analyze theologically, enlightened by Sacred Scripture, the ecclesial and Salesian doctrine, the proposal of Jesus and his evangelical project as a training model for young people in leadership and social justice. - Propose the options that must be assumed for the transformation of the educational experience of the SYM, with a view to the formation of young social leaders committed to social justice and a correct incidence in their territory. The methodological option for this research is the pastoral method of liberation theology, which is in line with the method of human action theology. For Clodovis Boff, the mediations of liberation theology are: socio-analytical mediation, hermeneutic mediation and practical mediation.Teólogo (a)Pregrad