Secular education and school religious education, a response for growth in the different areas of the human being

RESUMEN La presencia de la Educación Religiosa con el tiempo se ha venido desligando del ambiente educativo y a su vez ha afectado de algún modo el completo desarrollo de las dimensiones del ser humano, por esto el principal objetivo de este trabajo es evidenciar el impacto que la Educación Religiosa Escolar tiene en el crecimiento del ser humano de manera personal y social. Esto ha motivado a que este proyecto investigativo aborde el contexto educativo de los niños y jóvenes de la Institución Educativa Colegio Claretiano de la Ciudad de Cúcuta teniendo como interrogante si de una u otra manera el fenómeno de secularización afecta el ejercicio de la ERE en aras del crecimiento en las dimensiones del ser humano desde la perspectiva escolar. Como resultado de la investigación se logra evidenciar el impacto que tiene consigo el aplicar durante el proceso de formación del estudiante el proyecto de vida que se trabaja desde el grado primero hasta el grado 11 permitiendo confirmar que el desarrollo de sus dimensiones se vio fortalecido con el área de Educación Religiosa Escolar cuya institución trabaja como el área de pastoral, arrojando altos índices de desempeño favorables en las categorías tratadas las cuales son: Dimensión Física, Dimensión social y sociopolítica, Dimensión cognitiva, Dimensión emocional o afectiva, Dimensión comunicativa o lingüística, Dimensión espiritual o trascendente y Dimensión ético o moral El Impacto de la ERE en los jóvenes de la Institución Educativa de confesión Católica les permite orientar sus vidas al llegar al último grado de formación por medio del proyecto de vida trabajado en su proceso educativo. Palabras Claves: Secularización, Educación Religiosa, proyecto de vida, dimensiones del ser humano, impactoInstitución Educativa Colegio Claretiano CúcutaABSTRACT The presence of Religious Education over time has been detached from the educational environment and in turn has affected in some way the complete development of the dimensions of the human being, for this reason the main objective of this work is to show the impact that Religious Education School has in the growth of the human being in a personal and social way. This has motivated this research project to address the educational context of the children and young people of the Educational Institution Claretiano of Cúcuta city, having as a question whether in one way or another the phenomenon of secularization affects the exercise of Religious Education School for the sake of growth in the dimensions of the human being from the school perspective. As a result of the research, it is possible to demonstrate the impact that applying during the student's training process the life project that is worked from the first grade to the 11th grade has, allowing to confirm that the development of its dimensions was strengthened with the School Religious Education area whose institution works as the pastoral area, yielding high rates of favorable performance in the treated categories which are: Physical Dimension, Social and socio-political dimension, Cognitive dimension, Emotional or affective dimension, Communicative or linguistic dimension, Dimension spiritual or transcendent and ethical or moral dimension The Impact of the Religious Education School on the young people of the Educational Institution of the Catholic confession allows them to guide their lives when they reach the last degree of formation through the life project worked on in their educational process. Key Words: Secularization, Religious Education, life project, dimensions of the human being, impactLicenciado (a) en Ciencias ReligiosasPregrad