Sistema web para la captura, control y divulgación de información para el departamento de Bibliotecas Escolares y Centro de Recurso para el Desarrollo del Aprendizaje del centro Nacional de Didáctica.

Mora Castillo, J. A. & Rodríguez Valerio, S. (2006). Sistema web para la captura, control y divulgación de información para el departamento de Bibliotecas Escolares y Centro de Recurso para el Desarrollo del Aprendizaje del centro Nacional de Didáctica. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Costa Rica.Antes de 1975, las bibliotecas educativas funcionaban en forma aislada. Se crearon por necesidad y por iniciativa de las entidades educativas y era atendidas por bibliotecarios empíricos. Ya para 1975, un grupo de educadores y educadoras pioneros y visionarios lograron establecer el sistema de Bibliotecas escolares, como una estructura de la división curricular del Ministerio de Educación Pública. Posteriormente el sistema se fue consolidando a partir de 1978 sé logro el apoyo de técnico y económico de la Organización de estados americanos (OEA). Este proyecto, que impulsó y fortaleció el Sistema de Bibliotecas Escolares en América Latina, coordino acciones y esfuerzos, en el área durante 10 años, aproximadamente. Desde entonces, el sistema se ha sostenido principalmente con recursos del MEP y de las propias bibliotecas e instituciones educativas por medio del trabajo de autogestión.Before 1975, educational libraries functioned in isolation. They were created out of necessity and at the initiative of educational entities and were attended by empirical librarians. By 1975, a group of pioneering and visionary educators managed to establish the school library system, as a structure of the curricular division of the Ministry of Public Education. Subsequently, the system was consolidated from 1978 onwards, with the technical and economic support of the Organization of American States (OAS). This project, which promoted and strengthened the School Library System in Latin America, coordinated actions and efforts in the area for approximately 10 years. Since then, the system has been sustained mainly with resources from the MEP and from the libraries and educational institutions themselves through self-management work.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Informátic