Prácticas curriculares virtuales vs presenciales: impacto en la calidad percibida y en las competencias transversales adquiridas por los estudiantes

Treball inclòs en la "Mesa de Comunicaciones: Desarrollo de competencias en las prácticas" del XVI Symposium Internacional sobre el Prácticum y las prácticas externas: “Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación.”, celebrat del 7 al 9 de juliol de 2021 a Poio (Pontevedra)La XVI edición del Symposium sobre el Prácticum y las Prácticas Externas pretende abordar temas de interés para la práctica y la investigación, que permitan compartir experiencias, así como la reflexión y debate sobre la incidencia que ha tenido la pandemia COVID-19 en el desarrollo de las prácticas. También se analiza su impacto en los planes de estudios, en el estudiantado, en las personas que tutorizan las prácticas externas, así como en las propias organizaciones que los acogen. La nueva situación está suponiendo un cambio en la forma de afrontar el prácticum y las prácticas externas, desde la reformulación de los proyectos formativos hasta su organización. En ese sentido, nos hemos visto obligados a modificar el planteamiento de la presencialidad del Symposium habilitando su realización de manera virtual. Para ello nos proponemos los siguientes objetivos: Fomentar el intercambio de investigaciones y experiencias formativas sobre la innovación del Prácticum, en el desarrollo de las prácticas curriculares y extracurriculares desde la perspectiva de sus audiencias, estudiantes, tutores y centros de prácticas. Compartir análisis, actuaciones y estrategias que permitan afrontar con mayor éxito en las prácticas externas los cambios significativos que se produzcan en el entorno profesional y social. Identificar los desafíos que plantea la realización del Prácticum en el actual escenario académico-empresarial. Debatir sobre los retos a los que el aprendizaje y la gestión del Prácticum afrontará en un futuro próximo como consecuencia del presente de la universidad para poder proponer cambios que aseguren la calidad en el futuro. Identificar las tendencias que determinarán la evolución del Prácticum en los próximos currículos formativos en la formación permanente y desde la internacionalización