Digitala matematikspel som läromedelMed vilka syften används digitala matematikspel i undervisningen.

Today's school has become more and more digital the last years which means that schools have more access to digital tools than before. For example, digital games are something that is used frequently during mathematic classes. This systematic literature study has the purpose to compile current research about which impact digital games have in school and also see how digital games contribute to students' development of mathematical proficiencies. The results of this study show that students develop mathematical proficiencies through digital games with numerical literacy as the most central. The results also show that students are stimulated by using digital games, this contributes to a positive learning. More research would be desirable about how digital mathematics games can be associated with regular teaching. It would also be interesting to do a qualitative study of teachers’ knowledge about using digital games.Dagens skola har blivit mer och mer digitaliserad de senaste åren vilket innebär att det finns ett större utbud av olika digitala läromedel än tidigare. Exempelvis är digitala spel något som används frekvent inom skolans matematikundervisning. Denna systematiska litteraturstudie har till syfte att sammanställa aktuell forskning kring vilken inverkan digitala spel har i skolan samt på vilket sätt dessa digitala spel bidrar till elevers utveckling av matematiska förmågor. Resultatet av studien visar att elever utvecklar matematiska förmågor genom digitala spel där räkneförmågan är mest central. Resultatet visar även att elevers matematikintresse stimuleras genom användning av digitala spel vilket bidrar till en positiv inlärning. Ytterligare forskning kring hur digitala spel kan komplettera vanlig traditionell matematikundervisning vore önskvärt. Det vore även intressant att göra en kvalitativ studie om lärares kunskaper kring användning av digitala spel