本研究从父母教育焦虑和亲子沟通两方面研究父母心理健康素养对子女学业拖延和考试焦虑的影响,并探讨了教育焦虑、亲子沟通在心理健康素养和子女学业拖延和考试焦虑之间的链式中介作用。本研究选取886名小学生,纸质问卷来自北京市和黑龙江省共7所小学的3-6年级学生,网络问卷来自1-6年级小学生,其中男生454份,占样本总体的51.2%;女生432份,占样本总体的48.8%。采用集体作答和网络问卷的方式,使用心理健康素养量表、教育焦虑量表、亲子沟通量表、学业拖延量表、儿童考试焦虑量表对小学生及其父母进行测试。其中父亲报告的为206人,占23.3%,母亲报告的为680人,占76.7%。研究结论:1.父母心理健康素养与教育焦虑、问题性亲子沟通、子女学业拖延、考试焦虑之间呈显著负相关,与开放性亲子沟通呈显著正相关。2.教育焦虑、亲子沟通在父母心理健康素养和子女学业拖延之间起链式中介作用,教育焦虑、开放性亲子沟通的间接效占总效应的35.90%;教育焦虑和问题性亲子沟通的中介效应占总效应的37.74%。父母心理健康素养不仅可以直接预测子女学业拖延,也可以通过教育焦虑和亲子沟通影响子女学业拖延。3.教育焦虑和问题性亲子沟通在心理健康素养和考试焦虑之间起链式中介作用。父母心理健康素养不能直接预测子女考试焦虑,但可以通过教育焦虑和问题性亲子沟通间接影响子女考试焦虑
本研究采用问卷法,探讨中学生自我评价、泛化信任和应对方式与其心理健康之间的关系。研究分成三部分进行:研究一,对大连中学生心理健康的总体状况进行了分析;研究二和研究三,主要对中学生自我评价、泛化信任和应...
本研究の目的は小学校3年生を対象に,学級担任と養護教諭のチーム・ティーチング形式による,保健指導(社会的スキル訓練:SST)と保健学習の包括的学習プログラムを実施し,その効果を検証することであった。本...
【目的】探讨早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的预测作用,为儿童气质及儿童行为问题的临床咨询与指导提供参考。【方法】孕母满32周进入研究队列,采用Carey儿童气质问卷、家庭环境量表分别在婴儿期、学龄前...
长期以来,心理学家一直致力于具有创造力的人的研究,并取得了丰硕的成果。研究表明,个体的人格特征与创造力的发展有密切的联系,个体的人格特征是影响创造潜能发挥的最重要因素之一。人格对创造性发展具有重要意义...
[[abstract]]協調的動作能力是兒童在從事遊戲、學習及日常生活中不可缺乏的,然而發展性協 調疾患孩童(Developmental Coordination Disorder, 簡稱DCD)由於...
[[abstract]]摘要 本研究旨在探討利社會學習活動對幼兒利社會行為的影響。採準實驗研究的「不相等前測--後測控制組設計」。以台北市XY國小附幼四、五歲混齡班級的幼兒為研究對象,進行七週的教學...
在高职院校切实开展有针对性的心理健康教育,解决高职学生在成一长中出现的实际问题,培养身心健康、适应能力强的社会建设者,具有十分重要的实际意义。本研究采用父母教养方式问卷(EMBU)、青少年时间管理倾向...
目的:研究管教语言对儿童内隐社会认知的影响。方法:使用两类(正性和负性)常用管教语诱导在校小学高年级71名儿童的情绪,探讨他们对两可情境图片做出温和(亲近)或攻击(防卫)选择的倾向性间的相关性,同...
本研究选取广深地区两所幼儿园共429名3-6岁儿童为被试,采用焦虑思维方式量表、家庭养育环境问卷及儿童长处与困难问卷,探讨我国母亲就业状况对3-6岁儿童社会性发展的影响,并考察了母亲焦虑思维方式和家庭...
为了解医护人员心理健康水平的现状,并对改善他们的心理健康状况提出切实可行的建议。本研究从2017年对全国科技工作者心理状况进行调查的1.3305万份有效问卷中选取医护人员样本1463人,同时抽取其他科...
為了「減輕家庭負擔,使3歲以下兒童獲得適切的健康照顧,促進其身心正常發展」,內政部兒童局自2002年起實施「三歲以下兒童醫療補助計畫」,並且已有研究證實此政策確實有效以免除部分負擔的方式降低兒童就醫門...
資料 / Technical Informationいじめの原因については、心理学、教育学、社会学等の各分野で多くの先行研究がみられる。本研究は、それぞれの立場を概観したうえで、教師対象のインタビュー...
大阪府内の小学校3年生から6年生の368人を対象に食事を中心とした日常生活に関する質問紙調査を実施し、児童の家族コミュニケーションと心身の健康状態や学習態度との関連性を検討した。(1)家族コミュニケー...
抑郁严重影响听力残疾青少年的成长发展。国外针对听力残疾青少年抑郁的研究比较成熟,而国内处于初步发展阶段,尚需要进一步的研究。本研究拟在以往研究的基础上从以下三个方面继续推进该领域的发展。首先,考察全国...
目的:了解主要看护人教养方式对留守青少年抑郁的影响,以及外出打工父母与孩子的沟通频率对二者关系的调节作用。方法:研究对象为陕西省咸阳市淳化县3所初中七年级、八年级、九年级的1221名农村初中生,问卷有...
本研究采用问卷法,探讨中学生自我评价、泛化信任和应对方式与其心理健康之间的关系。研究分成三部分进行:研究一,对大连中学生心理健康的总体状况进行了分析;研究二和研究三,主要对中学生自我评价、泛化信任和应...
本研究の目的は小学校3年生を対象に,学級担任と養護教諭のチーム・ティーチング形式による,保健指導(社会的スキル訓練:SST)と保健学習の包括的学習プログラムを実施し,その効果を検証することであった。本...
【目的】探讨早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的预测作用,为儿童气质及儿童行为问题的临床咨询与指导提供参考。【方法】孕母满32周进入研究队列,采用Carey儿童气质问卷、家庭环境量表分别在婴儿期、学龄前...
长期以来,心理学家一直致力于具有创造力的人的研究,并取得了丰硕的成果。研究表明,个体的人格特征与创造力的发展有密切的联系,个体的人格特征是影响创造潜能发挥的最重要因素之一。人格对创造性发展具有重要意义...
[[abstract]]協調的動作能力是兒童在從事遊戲、學習及日常生活中不可缺乏的,然而發展性協 調疾患孩童(Developmental Coordination Disorder, 簡稱DCD)由於...
[[abstract]]摘要 本研究旨在探討利社會學習活動對幼兒利社會行為的影響。採準實驗研究的「不相等前測--後測控制組設計」。以台北市XY國小附幼四、五歲混齡班級的幼兒為研究對象,進行七週的教學...
在高职院校切实开展有针对性的心理健康教育,解决高职学生在成一长中出现的实际问题,培养身心健康、适应能力强的社会建设者,具有十分重要的实际意义。本研究采用父母教养方式问卷(EMBU)、青少年时间管理倾向...
目的:研究管教语言对儿童内隐社会认知的影响。方法:使用两类(正性和负性)常用管教语诱导在校小学高年级71名儿童的情绪,探讨他们对两可情境图片做出温和(亲近)或攻击(防卫)选择的倾向性间的相关性,同...
本研究选取广深地区两所幼儿园共429名3-6岁儿童为被试,采用焦虑思维方式量表、家庭养育环境问卷及儿童长处与困难问卷,探讨我国母亲就业状况对3-6岁儿童社会性发展的影响,并考察了母亲焦虑思维方式和家庭...
为了解医护人员心理健康水平的现状,并对改善他们的心理健康状况提出切实可行的建议。本研究从2017年对全国科技工作者心理状况进行调查的1.3305万份有效问卷中选取医护人员样本1463人,同时抽取其他科...
為了「減輕家庭負擔,使3歲以下兒童獲得適切的健康照顧,促進其身心正常發展」,內政部兒童局自2002年起實施「三歲以下兒童醫療補助計畫」,並且已有研究證實此政策確實有效以免除部分負擔的方式降低兒童就醫門...
資料 / Technical Informationいじめの原因については、心理学、教育学、社会学等の各分野で多くの先行研究がみられる。本研究は、それぞれの立場を概観したうえで、教師対象のインタビュー...
大阪府内の小学校3年生から6年生の368人を対象に食事を中心とした日常生活に関する質問紙調査を実施し、児童の家族コミュニケーションと心身の健康状態や学習態度との関連性を検討した。(1)家族コミュニケー...
抑郁严重影响听力残疾青少年的成长发展。国外针对听力残疾青少年抑郁的研究比较成熟,而国内处于初步发展阶段,尚需要进一步的研究。本研究拟在以往研究的基础上从以下三个方面继续推进该领域的发展。首先,考察全国...
目的:了解主要看护人教养方式对留守青少年抑郁的影响,以及外出打工父母与孩子的沟通频率对二者关系的调节作用。方法:研究对象为陕西省咸阳市淳化县3所初中七年级、八年级、九年级的1221名农村初中生,问卷有...
本研究采用问卷法,探讨中学生自我评价、泛化信任和应对方式与其心理健康之间的关系。研究分成三部分进行:研究一,对大连中学生心理健康的总体状况进行了分析;研究二和研究三,主要对中学生自我评价、泛化信任和应...
本研究の目的は小学校3年生を対象に,学級担任と養護教諭のチーム・ティーチング形式による,保健指導(社会的スキル訓練:SST)と保健学習の包括的学習プログラムを実施し,その効果を検証することであった。本...
【目的】探讨早期儿童气质对学龄期儿童行为问题的预测作用,为儿童气质及儿童行为问题的临床咨询与指导提供参考。【方法】孕母满32周进入研究队列,采用Carey儿童气质问卷、家庭环境量表分别在婴儿期、学龄前...