Proyecto de intervención para la mejora psicomotriz de un niño de siete años

El Trabajo Fin de Grado presentado a continuación, perteneciente al Grado en Educación Primaria en la mención de Educación Física, recoge un proyecto de intervención centrado en mejorar las habilidades psicomotrices de un niño de siete años. El trabajo está dividido en dos partes. La primera parte es el marco teórico, donde se recoge toda la información extraída de revistas científicas. De esta forma, se puede conocer en profundidad el tema que se va a tratar, la psicomotricidad; y los instrumentos con los que se puede estudiar, en este caso entrevistas, observación directa y el balance psicomotor de Picq y Vayer. La segunda parte es el proyecto de intervención, donde se aplica la investigación del marco teórico y se diseña una intervención de quince sesiones en función de las características del niño. Los resultados de la intervención serán evaluados y se extraerán diversas conclusionesThe Final Degree Project presented below, belonging to the Degree in Primary Education in the mention of Physical Education, deals with an intervention project focused on improve the psychomotor skills in a seven-year-old boy. The first part is the theoretical framework, where all the information extracted from scientific journals is collected. In this way, it is possible to know in depth the subject to be dealt with, the psychomotor skills; and the instruments with which it can be studied, in this case interviews, direct observation and psychomotor balance of Picq and Vayer. The second part is the intervention project, where the research of the theoretical framework is applied and an intervention of fifteen sessions is designed according to the characteristics of the boy. The results of the intervention will be evaluated, and various conclusions will be drawn.Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primari