Les stratégies pédagogiques et les technologies d'information et de communication dans l'enseignement en soins infirmiers : une rapide revue de la portée

International audienceDepuis quelques années, l'usage du numérique a pris une place grandissante dans la société et dans l'enseignement supérieur. Grâce à ces technologies, l'étudiant en cycle universitaire, a un accès à l'information : facile, diversifié, décentralisé, libre, peu importe le lieu et le temps. En Institut de Formation en Soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants afin qu'ils deviennent compétents, dans la discipline des sciences infirmières, mais n'ont pas assez de formation en pédagogie et en numérique. L'objectif de notre recherche est donc de répondre à ces deux questions suivantes : • Quelles sont les stratégies pédagogiques des formateurs intégrant les Technologies d'Informa8on et de Communication (TIC) dans leurs enseignements auprès des étudiants en forma8on ini8ale en sciences infirmières ? • Quels sont les rôles des formateurs dans l'utilisation des TIC ? 19 articles ont été retrouvés et mettent en évidence le rôle des formateurs pour faciliter l'interactivité, soutenir l'apprentissage et la collaboration, dans la conception d'apprentissages en ligne, le soutien pour développer la littératie numérique, l'accompagnement