INST: L_408Szakdolgozatom témájaként azért választottam a nyelvi képességeket, a szintetizált beszédészlelést és ezek kapcsolatát, mert a téma felkeltette érdeklődésem és kíváncsiságom, ezen kívül nem csak a gyógypedagógiai munka során használható hagyományos papír alapú teszteket ismerhettem meg alaposabban, hanem olyan digitális alapú teszteket is, amelyekkel egyébként a munkám során nem biztos, hogy találkoztam volna
INST: L_408A szakdolgozat egy fókuszált empirikus kutatás keretében, a szintetizált beszédészlelés ...
INST: L_408A szakdolgozat öt a logopédiához, azon belül pedig a beszéd-, illetve nyelvi képesség elv...
Kutatásom tárgya a kárpátaljai magyar anyanyelvű oktatásban megjelenő szemléletváltás hatékonyságána...
Szakdolgozatom témájaként azért választottam a nyelvi képességeket, a szintetizált beszédészlelést é...
INST: L_408Szakdolgozatom témájául a nyelvi képességek és a szintetizált beszédészlelés közötti kapc...
Szakdolgozatom témájául a nyelvi képességek és a szintetizált beszédészlelés közötti kapcsolat feltá...
INST: L_408Szakdolgozatom fő témája, hogy hogyan képesek a beszédfogyatékos, kisiskolás tanulók a sz...
INST: L_408A dolgozatban a beszéd és írott nyelv értésével és produkciójával foglalkozom nyelvi zava...
INST: L_408Szakdolgozatom témája a 4, 5 és 6 éves gyermekek nyelvi fejlettségének felmérése. Vizsgál...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném felsorakoztatni azokat a kutatási kérdéseket, amelyek a korai ny...
A dolgozatban a beszéd és írott nyelv értésével és produkciójával foglalkozom nyelvi zavart mutató, ...
INST: L_408A negatív, és másodlagos következmények megelőzése érdekében elengedhetetlen, hogy még az...
INST: L_408Szakdolgozatom elsődleges célja, hogy feltérképezzem és elemezzem a nagycsoportos óvodáso...
INST: L_408A szakdolgozatom első részében ismertettem azokat az elméleti ismereteket, amelyek elenge...
INST: L_408A szakdolgozatom témájaként a diszlexiás diákok idegennyelv-tanulását választottam kutatá...
INST: L_408A szakdolgozat egy fókuszált empirikus kutatás keretében, a szintetizált beszédészlelés ...
INST: L_408A szakdolgozat öt a logopédiához, azon belül pedig a beszéd-, illetve nyelvi képesség elv...
Kutatásom tárgya a kárpátaljai magyar anyanyelvű oktatásban megjelenő szemléletváltás hatékonyságána...
Szakdolgozatom témájaként azért választottam a nyelvi képességeket, a szintetizált beszédészlelést é...
INST: L_408Szakdolgozatom témájául a nyelvi képességek és a szintetizált beszédészlelés közötti kapc...
Szakdolgozatom témájául a nyelvi képességek és a szintetizált beszédészlelés közötti kapcsolat feltá...
INST: L_408Szakdolgozatom fő témája, hogy hogyan képesek a beszédfogyatékos, kisiskolás tanulók a sz...
INST: L_408A dolgozatban a beszéd és írott nyelv értésével és produkciójával foglalkozom nyelvi zava...
INST: L_408Szakdolgozatom témája a 4, 5 és 6 éves gyermekek nyelvi fejlettségének felmérése. Vizsgál...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném felsorakoztatni azokat a kutatási kérdéseket, amelyek a korai ny...
A dolgozatban a beszéd és írott nyelv értésével és produkciójával foglalkozom nyelvi zavart mutató, ...
INST: L_408A negatív, és másodlagos következmények megelőzése érdekében elengedhetetlen, hogy még az...
INST: L_408Szakdolgozatom elsődleges célja, hogy feltérképezzem és elemezzem a nagycsoportos óvodáso...
INST: L_408A szakdolgozatom első részében ismertettem azokat az elméleti ismereteket, amelyek elenge...
INST: L_408A szakdolgozatom témájaként a diszlexiás diákok idegennyelv-tanulását választottam kutatá...
INST: L_408A szakdolgozat egy fókuszált empirikus kutatás keretében, a szintetizált beszédészlelés ...
INST: L_408A szakdolgozat öt a logopédiához, azon belül pedig a beszéd-, illetve nyelvi képesség elv...
Kutatásom tárgya a kárpátaljai magyar anyanyelvű oktatásban megjelenő szemléletváltás hatékonyságána...