El objetivo del trabajo consiste en presentar una experiencia de trabajo del Instituto de Formación Docente y Técnica Nº 10 de la ciudad de Tandil. La iniciativa comienza desde el espacio curricular Historia II correspondiente al tercer año del profesorado de Geografía. En dicho espacio se articulan contenidos específicos de otras materias para concretarlos en el diseño y elaboración de un proyecto de investigación…Fil: Garmendia, Amalia. No especifíca;Fil: Leguizamón, Anabela. No especifíca;Fil: Parserisas, Derlis Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos ...
La formación de profesores de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Bu...
La formación de profesores de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Bu...
Este volumen en homenaje a la labor académica y docente de Angelita Martínez pretende reconocer la t...
Partimos de considerar que cada período histórico puede ser visto como un momento de la formación so...
El presente capítulo pretende realizar un breve recorrido por la constitución del medio geográfico d...
Partimos de considerar que cada período histórico puede ser visto como un momento de la formación so...
Este trabajo surge en el año 2007, en el marco del Taller de Gestión de Instituciones Escolares, per...
El conocimiento, con mayor exactitud del espacio geográfico y el territorio en general, es un instru...
El objetivo de este trabajo es presentar la metodología de relevamiento, sistematización y análisis ...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta el resultado de una investigación que ha tenido po...
La formación en didáctica y práctica de la Geografía de los profesores en la Universidad Nacional de...
El objetivo de este trabajo es presentar la metodología de relevamiento, sistematización y análisis ...
Luego de la crisis que sufrió la Argentina hacia finales de la década de 1990 y los primeros años de...
El objetivo de este trabajo es presentar la metodología de relevamiento, sistematización y análisis ...
La segregación socioespacial, también denominada segregación social del espacio urbano, segregación ...
La formación de profesores de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Bu...
La formación de profesores de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Bu...
Este volumen en homenaje a la labor académica y docente de Angelita Martínez pretende reconocer la t...
Partimos de considerar que cada período histórico puede ser visto como un momento de la formación so...
El presente capítulo pretende realizar un breve recorrido por la constitución del medio geográfico d...
Partimos de considerar que cada período histórico puede ser visto como un momento de la formación so...
Este trabajo surge en el año 2007, en el marco del Taller de Gestión de Instituciones Escolares, per...
El conocimiento, con mayor exactitud del espacio geográfico y el territorio en general, es un instru...
El objetivo de este trabajo es presentar la metodología de relevamiento, sistematización y análisis ...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta el resultado de una investigación que ha tenido po...
La formación en didáctica y práctica de la Geografía de los profesores en la Universidad Nacional de...
El objetivo de este trabajo es presentar la metodología de relevamiento, sistematización y análisis ...
Luego de la crisis que sufrió la Argentina hacia finales de la década de 1990 y los primeros años de...
El objetivo de este trabajo es presentar la metodología de relevamiento, sistematización y análisis ...
La segregación socioespacial, también denominada segregación social del espacio urbano, segregación ...
La formación de profesores de Geografía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Bu...
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Este volumen en homenaje a la labor académica y docente de Angelita Martínez pretende reconocer la t...