Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Picture and Picture pada Siswa Kelas 4 SDN Mangunsari 02 Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa dengan menerapkan pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran IPA siswa kelas 4 Semester II SD Negeri Mangunsari 02 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap-tahap, yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Pada siklus I terdiri dari dua pertemuan, sedangkan siklus II juga terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri Mangunsari 02 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga sejumlah 20 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan menggunakanlembar observasi. Data yang telah diperoleh ditabulasi kemudian diolah dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, sedangkan untuk menganalisis data observasi, angket dan tes yang sudah diolah dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini yaitu 80 % dari seluruh siswa kelas 4 telah mencapai atau melebihi Kriteria Ketuntasan minimum (KKM) yaitu 65(=65). Hasil penelitian menunjukkan pada kondisi awal siswa yang nilainya memenuhi KKM terdapat 6 siswa (30%) Siklus I menerapkan metode pembelajaran picture and picture terjadi peningkatan cukup signifikan yaitu terdapat 13 siswa memenuhi KKM (63,5%) Pada siklus II terdapat 19 siswa memenuhi KKM (91%). Sedangkan peningkatan motivasi belajar siswa pada kondisi awal yang sangat tinggi dan tinggi ada 9 siswa (45%), pada siklus yang ke II ada 17 siswa (85%), motivasi belajar sedang dan rendah pada kondisi awal ada 8 siswa (40%), pada siklus II ada 3 siswa (15%), sedangkan motivasi siswa yang sangat rendah tidak ada. Jadi peningkatan motivasi belajar siswa dari yang sangat tinggi dan tinggi dari kondisi awal 45% menjadi 85% pada siklus 2. Disimpulkan bahwa metode pembelajaran picture and picture pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas 4 Semester II SD Negeri Mangunsari 02 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga. Saran dari penulis adalah pembelajaran dengan metode Picture and Picture dapat digunakan sebagai salah satu cara dalam kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran dengan metode ini dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa