Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Inquiri pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 4 SDN Mangunsari 01 Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan Hasil Belajar pada pealajaran IPA dengan metode inquiri pada Siswa Kelas 4 SDN Mangunsari 01 Salatiga Kecamatan Sidomukti Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013. penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdapat 3 tahap, yaitu: perencanaan (pembuatan RPP, lembar observasi, lembar evaluasi), refleksi , dan pelaksanaan dengan menggunakan model Kemmis & Mc Taggart dalam Kasihani Kasbolah (2001:63). dengan menggunakan 2 siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Mangunsari 01 Salatiga Kecamatan Sidomukti berjumlah 45 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar ovservasi. Data yang di peroleh dari observasi kemudian diolah dengan menggunakan analisis kualintatif, sedangkan untuk menganalisis data ovservasi, angket dan tes yang sudah dioalah dengan menggunakan analisis kualintatif. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini yaitu 75 dari keseluruhan siswa kelas 4 telah mencapai atau melebihi Kriteria Ketuntasan minimum. =KKM yaitu 75. Hasil penelitian dari siklus 1 dan siklus 2 menunjukkan pada kondisi awal siswa yang nilai memenuhi KKM terdapat 20 siswa (44,4%) dan Siklus 1 35 siswa dengan persentase 78%, sedangkan siklus 2 terdapat 45 siswa memenuhi KKM 75 dengan persentase 100%.Sedangkan peningkatan motivasi belajar siswa pada kondisi awal yang sangat tinggi dan tinggi ada 15 siswa dengan persentase 33,3% pada siklus 2 43 dengan persentase 95,5%, Sedangkan motivasi siswa yang sangat rendah tidak ada. Jadi penigkatan motivasi belajar siswa dari yang sangat tinggi dan tinggi dari kondisi awal 95% Pada siklus 2. Disimpulkan bahwa metode inquiri pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas 4 Semester 2 SD Negeri Mangunsari 01 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga.Saran. Berdasarkan hasil penelitian yang terbukti bahwa penggunaan Sumber energi panas dalam kehidupan sehari-hari dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa, Maka penulis mengajukan saran sebagai tidak lanjut dari penelitian ini, yaitu. Kepada siswa agar memfaatkan kemampuan yang di miliki yaitu membantu penulis dengan memberikan informasi tentang kondisi, perkembagan, atau masalah rekan sejawat yang perlu mendapat pelayanan. Sangat diajurkan untuk saling menjalin hubungan yang baik terhadap sesama teman