Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Examples Non Examples Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dukuh 01 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pembelajaran dengan menggunaan model examples non examples untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Dukuh 01. Sedangkan tujuan yang kedua adalah meningkatkan hasil belajar IPA siswa V Sekolah Dasar Negeri Dukuh 01 dengan menggunakan model pembelajaran examples non examples. Jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan penelitian tindakkan kelas (PTK) dengan dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan diakhiri dengan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Dukuh 01 Salatiga yang berjumlah 39 siswa. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif, untuk instrument penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi dan tes. Dari kegiatan pembelajaran melalui model examples non examples dengan menggunakan contoh gambar dan benda konkrit di terapkan dengan langkah-langkah yakni: 1) Guru mempersiapkan gambar-gambar,2) Guru menempelkan gambar di papan,3) Guru memberi petunjuk 4) Guru membentuk kelompok-kelompok,5) siswa memperhatikan dan menganalisis gambar dengan bantuan benda konkrit.6) siswa mempresentasikan hasil diskusi,7) guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran.Hasil yang diperoleh dari tindakan kelas telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari setiap siklus. Hal tersebut ditunjukkan dengan ketuntasan hasil belajar kognitif dari kondisi awal (pra siklus) mencapai 30 siswa dari 39 siswa dengan persentase76%, kemudian siklus I meningkat menjadi 33 siswa dari 39 siswa dengan persentase 85% dan terakhir pada siklus II meningkat lagi menjadi 36 siswa dari 39 siswa dengan persentase 92%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran examples non examples dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Saran dalam proses pembelajaran hendaknya siswa lebih aktif lagi dalam mengikuti pembelajaran guru harus lebih kreatif, inovatif dalam menggunakan model pembelajaran yang menarik seperti model examples non examples