Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV SD Blotongan 01 Salatiga

Berdasarkan observasi peneliti, ternyata di SDN Blotongan 01 Salatiga, selama ini metode yang digunakan dalam pembelajaran IPS adalah ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Metode ceramah masih menjadi pilihan dalam penyampaian materi, sehingga siswa cenderung bosan, dan kurang bersemangat untuk belajar. Berpijak pada latar belakang diatas makapermasalahan yang timbul adalah apakah penerapan pendekatan pembelajaran cooperatif learning tipe think pair sharedapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Blotongan 01 Salatiga Tahun Pelajaran 2012/2013? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK) yang terdiri dari dua siklus. Siklus I dilaksanakan dalam dua kali tindakan, (4X35 menit) dan siklus II juga dilakukan dalam dua kali tindakan (4X35 menit). Tahapan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas meliputi perencanaan, pelaksanaan, Pengamatan, dan refleksi. Dari hasil analisa, menunjukkan bahwa penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Think-Pair-ShareDalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Blotongan 01 Salatiga telah meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu kondisi awal hasil belajar siswa rendah, siklus I meningkat menjadi kategori tinggi dan siklus II hasil belajar siswa iii juga termasuk kategori tingkat tinggi dan meningkat dari siklus I meningkat menjadi 17 anak (62,95%), dan siklus II meningkat menjadi 24 anak (88,88%). Serta nilai rata-rata kelas yang diperoleh pun setiap siklusnya mengalami kenaikan, yaitu dari kondisi awal 50,35 naik sebesar 9,65 pada siklus I menjadi 70 dan naik 15 pada siklus II menjadi 75.Selain meningkatkan hasil belajar siswa, strategi pembelajaran tipe TPS juga meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran serta meningkatkan ketrampilan sosial siswa. Keberanian siswa mengungkapkan pendapat dan gagasan sangat diperlukan guna memperlancar proses pembelajaran di SD negeri Blotongan 01 Salatiga