Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penggunaan Pendekatan Inkuiri Siswa Kelas V SDN Salatiga 02 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan pendekatan inkuiri dapat meningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Salatiga 02 Salatiga semester II tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart dengan langkah perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan observasi, dan refleksi yang dilakukan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V di SDN Salatiga 02 dengan jumlah 42 siswa. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes dan non tes. Teknik analisa data menggunakan teknik deskriptif komparatif yakni teknik statistik dengan membandingkan hasil antar siklus yang meliputi persentase ketuntasan belajar, skor minimal, skor maksimal, dan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan inkuiri, dapat meningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Salatiga 02 Salatiga semester II tahun pelajaran 2013/2014 pada materi “perjuangan mempertahankan kemerdekaan”, yang ditunjukkan oleh pra siklus jumlah siswa yang tuntas belajar dengan (KKM ≥ 70) sebanyak 59,5%, siklus I sebanyak 85,7% dan siklus II sebanyak 100%. Skor minimal yang ditunjukkan oleh pra siklus sebanyak 24, siklus I sebanyak 62 dan siklus II sebanyak 73. Skor maksimal yang ditunjukkan pada pra siklus sebanyak 100, siklus I sebanyak 86,5 dan siklus II sebanyak 93. Rata-rata hasil belajar yang diperoleh pada saat pra siklus sebanyak 72,3, siklus I sebanyak 75,3 dan siklus II sebanyak 80,8. Disarankan kepada kepala sekolah untuk mengefektifkan pembelajaran yang lebih bermakna seperti pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri dan memberikan kesempatan yang luas kepada guru untuk mengembangkan kemampuan melalui seminar/workshop maupun pendidikan lanjutan. Bagi guru diharapkan dapat menggunakan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa