Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Quantum Learning dengan Media Gambar pada Siswa kelas V-A SD N Klidang Lor 01 Batang Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014 tentang sistem organ pencernaan makanan manusia

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA pada siswa kelas V-A SD N Klidang Lor 01 Batang semester I tahun pelajaran 2013/2014. Dari 20 siswa hanya 4 atau 20% siswa yang nilainya di atas KKM dan 16 atau 80% siswa yang mendapat nilai di bawah KKM Kemampian memahami konsep merupakan bagian terpenting dalam keberhasilan pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran merupakan upaya guru untuk mencapai tujuan yang optimal. Salah satu upaya guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan penerapan model quantum learningyang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari uraian di atas penelitian ini difokuskan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V-A SD N Klidang Lor 01 Batang semester I tahun pelajaran 2013/2014 Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Penelitian dilakukan di SD negeri Klidang Lor 01 Batang. Teknik pengumpulan data penelitiannya adalah observasi, teknik dokumentasi dan tes. Berdasarkan pengamatan ternyata Hasil Prestasi Belajar pada Pelajaran IPA tentang sistem organ pencernaan makanan pada manusia masih rendah. Pada pembelajaran awal dari KKM yang telah ditentukan yaitu 65 siswa yang hasil prestasi belajarnya tuntas adalah 20 % atau 4 siswa dari 20 jumlah siswa. Setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan media gambar dan model quantum learningternyata siswa yang hasil prestasi belajarnya tuntas adalah 85 % atau 17 siswa dari 20 jumlah siswa. Penggunaan media gambar dan model quantum learning ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Dan mengajak siswa berperan aktif dalam pembelajaran