Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model RME Berbantuan Penggaris bagi Siswa Kelas IV SD N Gebugan 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013-2014

Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar matematika rendah yaitu hanya 9 siswa yang tuntas (KKM=60) sedangkan yang tidak tuntas (KKM=60) sebanyak 15 siswa dibawah KKM= 60. Selain itu keaktifan siswa juga rendah karena ketika pembelajaran siswa cenderung pasif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui model RME berbantuan penggaris dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N Gebugan 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013-2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart dengan langkah perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi yang dilaksanakan dengan dua siklus. Pada siklus I terdiri dari dua pertemuan dan siklus II terdiri dari dua pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas IV SD N Gebugan 01 dengan jumlah 24 siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan keaktifan siswa dan ketuntasan belajar matematika kelas IV SD N Gebugan 01 Semester II Tahun Pelajaran 2013-2014. Melalui model RME berbantuan penggaris keaktifan dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal itu dapat dilihat pada Siklus I rata-rata keaktifan siswa sebesar 56,5%, dan Siklus II meningkat menjadi 79,2%. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Hal itu dapat dilihat rata-rata nilai PraSiklus 48,54, pada Siklus I menjadi 57,4, dan Siklus II meningkat menjadi 74,8. Ketuntasan hasil belajar ketika PraSiklus sebesar 37,5%, Siklus I 52%, dan Siklus II 83%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model RME berbantuan penggaris dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N Gebugan 01 Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013-2014. Disarankan bagi kepala sekolah agar dapat memberi masukan kepada guru-guru menggunakan model RME berbantuan penggaris untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa