Upaya Meningkatkan Kerjasama dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada Siswa Kelas V Semester II SDN Lemahireng 2 Kecamatan Bawen Tahun Ajaran 2013/2014

Latar belakang penelitian ini adalah kerjasama siswa dalam kelompok yang rendah. Selain itu hasil belajar siswa yang rendah dibawah KKM=65. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) dapat meningkatkan kerjasama dan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Lemahireng 2 Bawen tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model Kemmis dan Mc.Targgart dengan langkah perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus I dan siklus II terdiri dari tiga pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Lemahireng 02 Kecamatan Bawen dengan siswa yang berjumlah 29 siswa. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan kerjasama siswa dan ketuntasan belajar untuk mata pelajaran matematika kelas V semester II tahun ajaran 2013/2014. Melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD adanya peningkatan kerjasama dan hasil belajar yang dapat dilihat dengan kerjasama siswa pra siklus yang menunjukkan sebanyak 10% siswa mencapai tingkat kerjasama sangat rendah, 55% siswa mencapai tingkat kerjasama rendah, dan 35% siswa mencapai tingkat kerjasama sedang. Pada siklus I menunjukkan peningkatan, sebanyak 17% siswa mencapai tingkat kerjasama rendah dan 83% siswa mencapai tingkat kerjasama sedang. Pada siklus II terjadi peningkatan yang lebih baik lagi dari sebelumnya, yaitu sebanyak 17% siswa mencapai tingkat kerjasama sedang dan 83% mencapai tingkat kerjasama tinggi. Peningkatan hasil belajar pra siklus 41%, siklus I 69%, siklus II 86% siswa tuntas. Dengan demikian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kerjasama dan hasil belajar matematika siswa kelas V semester II SDN Lemahireng 2 Kecamatan Bawen tahun ajaran 2013/2014. Disarankan bagi kepala sekolah dapat memotivasi dan menginspirasi guru untuk menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai salah satu pilihan dalam pembelajaran yang menekankan pada kegiatan berkelompok sehingga dapat meningkatkan ketrampilan sosial siswa. Guru untuk menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai upaya untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran lainnya