Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menerapkan Model Pembelajaran Inovatif Think Talk Write (TTW) pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalimanggis Semester 1 Tahun Ajaran 2013-2014

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi pokok materi menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat bagi siswa Kelas V SD Negeri Kalimanggis semester I tahun pelajaran 2013/2014 melalui penggunaan model pembelajaran inovatif Think Talk Write (TTW). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Masing-masing siklus terdiri atas tahapan perencanaan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (acting)dan pengamatan (observing), dan yang terakhir refleksi (reflecting).Data yang diperoleh meliputi data hasil belajar berupa nilai ulangan siswa, data proses pembelajaran dan aktifitas siswa hasil pengamatan oleh teman sejawat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskripsi komparatif yaitu membandingkan hasil pra siklus, hasil siklus satu dan hasil siklus dua.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara teoritik maupun secara empirik melalui penerapan model pembelajaran inovatif Think Talk Write (TTW) mampu meningkatkan hasil belajar siswa Kelas V mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Kalimanggis Kecamatan Subah Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2013/2014. Hasil analisa data menunjukan bahwa telah terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas dari 71,7 pada pra siklus menjadi 74 pada siklus I dan 80 pada siklus II. Jumlah siswa yang tuntas belajar meningkat dari 12 siswa atau 46 % pada pra siklus menjadi 17 siswa atau 65 % pada siklus I dan 21 siswa atau 80 % pada siklus II. Karena indikator keberhasilan penelitian ini adalah 80 % siswa tuntas belajar maka penelitian ini dianggap berhasil. Guru disarankan untuk merancang pembelajaran Bahasa Indonesia yang berpedoman pada pembelajaran yang aktif kreatif, efektif dan menyenangkan. Salah satu model pembelajaran yang dapat dijadikan pilihan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah model pembelajaran inovatif Think Talk Write (TTW)