Peningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pembelajaran Group Investigation Berbantu Media Visual pada Siswa Kelas 5 SDN Sraten 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014

Latar Belakang masalah pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas 5 pada mata pelajaran IPA. Penyebab rendahnya hasil belajar siswa yaitu, dalam kegiatan pembelajaran guru masih menggunakan metode konvensional. Sehingga siswa menjadi kurang berminat dan merasa bosan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Oleh sebab itu, guru perlu menggunakan pembelajaran group investigation berbantu media visual. Rumusan permasalah dalam penelitian ini adalah: Apakah penggunaan pembelajaran group investigation berbantu media visual dapat meningkatkan hasil belajar serta, bagaimana penerapan pembelajaran group investigation berbantu media visual dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA bagi siswa kelas 5 SDN Sraten 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang semester II tahun pelajaran 2013-2014? Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui dua siklus dan dalam tiap siklus dilakukan dalam 3 pertemuan. Tekhnik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan pengambilan skor hasil evaluasi diakhir pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan pembelajaran tipe group investigation berbantu media visual dapat meningkatkan hasil belajar serta, untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran tipe group investigation berbantu media visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA bagi siswa kelas 5 SDN Sraten 01 kecamatan Tuntang kabupaten Semarang semester II tahun pelajaran 2013/2014. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA dengan pokok bahasan batuan dan tanah. Peningkatan ketuntasan hasil belajar terjadi secara bertahap, di mana dari 17 siswa pada kondisi awal terdapat 7 siswa yang tuntas , pada siklus I terjadi peningkatan yaitu 12 siswa yang tuntas dan pada siklus II terdapat 17 siswa yang tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa dengan menggunakan pembelajaran group investigation berbantu media visual secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SDN Sraten 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang semester II Tahun Pelajaran 2013-2014. Penggunaan pembelajaran group investigation berbantu media visual disarankan untuk dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran oleh guru karena terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa,. Siswa diharapkan ikut terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran dan hasil penelitian yang dilakukan dapat dipergunakan sebagai kajian dalam memperbaiki proses pembelajaran