Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Tema Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Siswa Kelas II SD 4 Dersalam Kecamatan Bae Kabupaten Kudus Semester 1 Tahun 2012/2013

Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya prestasi belajar yang dicapai siswa tidak sesuai dengan harapan, karena pembelajaran yang terjadi lebih banyak berpusat pada guru. Untuk itu perlu diupayakan .adanya peningkatan hasil belajar dengan cara mengubah model pembelajaran dengan menggunakan Picture And Picture. Oleh karena itu, masalah yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah “Apakah Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture Dalam Pembelajaran Tema Lingkungan Dapat Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SD 4 Dersalam Kecamatan Bae Kabupaten Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013”.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) dengan menggunakan model spiral dari Stephen Kemmis dan Robin Mc Taggart dan tindakan dilakukan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap yakni 1) perencanaan tindakan (planning), 2) pelaksanaan tindakan (action) dan pengamatan (observation), dan 3) refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dan tes, dengan teknik analisis menggunakan teknik analisis kuantitatif yakni analisis deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan ketuntasan belajar antar siklus dan rata-rata kelas antar siklus. Instrumen yang digunakan dalam PTK ini terdiri dari observasi dan soal tes. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II yang berjumlah 22 siswa.Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan prestasi belajar tema lingkungan melalui model pembelajaran Picture and Picture siswa kelas II semester 1 SD 4 Dersalam Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Nampak pada besarnya ketuntasan belajar siswa temalingkungan pada pra siklus hanya terdapat 9 siswa ( 40,9 % ), dengan rata-rata kelas 62,3, pada siklus 1 ketuntasan siswa mencapai 63,6%, dan rata-rata kelas 71,8. Pada siklus 2 ketuntasan belajar siswa mencapai 90,9% dan rata-rata kelas 78,2. Saran. Guru disarankan untuk menggunakan model pembelajaran Picture and Picturetema lingkungan agar prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan. Hasil penelitian ini, dapat digunakan sebagai masukan untuk penelitian berikutnya