Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) SD Negeri Kalibeji 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semseter I Tahun Pelajaran 2013/2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran cooperative learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas 5 SD Kalibeji 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang semester I Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif bersama dengan guru kelas mata pelajaran yang bersangkutan. Dilakukan di kelas 5 SD Kalibeji 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang yang terdiri atas 18 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus, tiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan.Teknik pengumpulan data adalah tes. Teknik analisis menggunakan statistik sederhana yang terdiri dari persentase, skor minimal-maksimal, dan rata-rata.Instrumen untuk perolehan data dalam penelitian ini adalah tes evaluasi hasil belajar IPA dengan materi Perubahan Lingkungan Fisik yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan : sebelum menggunakan penelitian tindakan kelas berdasarkan hasil observasi, hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas 5 yang memenuhi nilai KKM 65 siswa dengan persentase 33,33% dan persentase yang tidak tuntas 66,67%. Setelah dilakukan penelitian dengan pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement s (STAD) pada siklus I hasil belajar siswa yang tuntas persentasenya adalah 61,11% dan yang tidak tuntas persentase 38,89%, sedangkan pada siklus II dan hasil belajar siswa juga sudah meningkat semua menjadi 18 siswa yang tuntas dengan persentase 100% dan yang tidak tuntas 0 siswa dengan persentase 0%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri Kalibeji 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang semester I tahun pelajaran 2013/2014