Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Brain Gym pada Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK Negeri Pembina Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013 – 2014

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar pada anak usia 5 – 6 tahun melalui Brain Gym di TK Negeri Pembina Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013 – 2014. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 10 anak yang mempunyai karakteristik keterampilan motorik kasar rendah, yang diberi pretest dan posttest. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah checklist keterampilan motorik kasar anak yang diambil dari Dennison (2002) dan disesuaikan dengan Permendiknas No. 58 Tahun 2009 dengan 5 item. Dalam penelitian ini, kelompok pretest dan posttest diperkenalkan gerakan brain gym pada awal pertemuan kemudian diberi latihan selama 5 kali pertemuan dan diberi treatment selama 8 kali pertemuan. Teknik analisis yang digunakan yaitu Paired Sample T-test dengan bantuan program SPSS for Window Release 16.0. Dari hasil uji beda kelompok pretest dan posttest diperoleh Mean pretest dan posttest 0,4 menjadi 4,1 dengan sign = 0,00 = 0,05. Berdasar hasil analisa, disimpulkan bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan keterampilan motorik kasar antara hasil pretest dan posttest setelah diberi brain gym. Dengan demikian, brain gym telah meningkatkan keterampilan motorik kasar pada anak usia 5 – 6 tahun di TK Negeri Pembina Kecamatan Bulu Kabupaten Temanggung Tahun Pelajaran 2013 – 2014