Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan 1-10 Melalui Permainan Piring Angka di Kelompok TK B Aisyiyah Pembina Salatiga

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada anak didik di kelompok B TK Aisyiyah Pembina Salatiga. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1-10 dengan menggunakan permainan piring angka. Subjek pada penelitian ini berjumlah 20 anak yang terdiri dari 9 anak lakilaki dan 11 anak perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dengan lembar observasi kemampuan anak, lembar observasi guru, lembar kerja evaluasi anak, lembar wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menggunakan dua siklus. Setiap satu siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah terjadi peningkatan kemampuan mengenal bilangan 1-10 yang ditandai dengan peningkatan jumlah pada kategori sangat mampu ( ). Data yang diperoleh dari lembar observasi kemampuan anak didapatkan bahwa kemampuan anak mengenal bilangan 1-10 dengan menggunakan permainan piring angka dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1-10 yang dapat dilihat dari hasil siklus 1 dengan persentase 40% dan diteruskan pada siklus 2 dengan persentase 80%. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka tujuan penelitian ini telah tercapai.Tidak diunggah dengan alasan discan lembar pengesahan tidak dibubuhkan cap stempel dari fakultas