Peningkatan Hasil Belajar IPA digunakan Metode Demontrasi didukung Media Benda Nyata pada Siswa Kelas Iv SDN Pundenrejo Tayu Pati Semester I 2012/2013

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode Demontrasi didukung media benda nyata di kelas V SD Negeri Pundenrejo Kecamatan Tayu Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2012/2013.Penelitian ini dirancang dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan, yang masing-masing menggunakan Prosedur PTK yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil tindakan pada setiap siklus diukur dari hasil observasi dan tes. Data hasil observasi dideskripsikan, diinterprestasikan, kemudian direfleksi untuk menentukan tindakan perbaikan pada siklus berikutnya. Sementara itu data hasil tes dianalisis dengan cara mendeskripsikan nilai tes antar siklus hingga hasilnya dapat mencapai batas tuntas sesuai dengan indikator kinerja, yaitu minimal 85% siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan memperoleh nilai = 70. Pada masing-masing siklus diperoleh ketuntasan hasil belajar yang meningkat. Pada siklus I nilai rerata 61 tingkat ketuntasan klasikal 68%. Pada siklus II nilai rerata 78, tingkat ketuntasan klasikal 92%. Hasil observasi terhadap kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa juga menemui peningkatan. Pada akhir siklus II semua perencanaan telah dapat dilakukan semua dan komentar dari observer semuanya positif.Berdasarkan tindakan yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode Demontrasi menggunakan media benda nyata, hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri Pundenrejo Kecamatan Tayu Kabupaten Pati semester I tahun pelajaran 2012/2013dapat ditingkatkan.. Penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan sebagai masukan atau bahan kajian dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran