Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menerapkan Metode Diskusi pada Siswa Kelas V SDN 2 Penawangan Semester 1 / 2012-2013

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA kelas V SDN 2 Penawangan kecamatan Penawangan kabupaten Grobogan disebabkan karena guru dalam proses pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah, tanpa menggunakan alat peraga dan materi pembelajaran tidak disampaikan secara kronologis. Selain itu siswa tidak mempunyai motivasi dan kurang aktif dalam menerima pelajaran IPA Hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Penawangan kecamatan Penawangan kabupaten Grobogansebelum dilaksanakan penelitian dengan jumlah siswa yang tuntas hanya 10 siswa atau 37 %. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah melalui penerapan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Penawangan semester I / 2012 – 2013 ?”. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan metode diskusi siswa kelas V SDN 2 Penawangan semester I/2012-2013.Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Penawangan. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 2 Penawangan kecamatan Penawangan kabupaten Grobogantahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 11 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, masing -masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan (planing), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing) dan refeleksi (reflecting). Dalam penelitian ini, peneliti melibatkan teman sejawat sebagai pengamat. Sumber data diperoleh melalui teknik tes dan observasi. Analisis data diolah dengan menggunakan analisi deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil belajar pra siklus, siklus 1 dan siklus 2.Hasil belajar siklus 1 dari tes yang dilaksanakan pada pertemuan ke 3 tanggal 24 September 2012 dengan ketuntasan 63 % atau 17 siswa yang tuntas, meningkat pada siklus 2 yang dilaksanakan pada tanggal 6 Oktober 2012 dengan ketuntasan belajar siswa mencapai 85 % atau 23 siswa tuntas dari 27 siswa dalam kelas. Hal ini membuktikan bahwa penerapan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Penawangan Semester I/2012 - 2013