Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Metode Discovery pada Siswa Kelas V Semester 1 SD Negeri 3 Mojorebo Kecamatan Wirosari Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2012/2013

Latar belakang penelitian yang akan peneliti lakukan pada siswa kelas V SD Negeri 3 Mojorebo antara lain adalah hasil belajar siswa pada pelajaran IPA semester 1 menunjukkan hasil di bawah KKM ( 65 ), sarana dan prasarana pembelajaran masih kurang,motivasi siswa untuk belajar kurang serta daya dukung orang tua kurang. Hal tersebut mendorong peneliti untuk mengadakan penelitian dengan menggunakan metode Discovery yaitu proses mental dimana peserta didik mampu mengasimilasikan sesuatu konsep atau prinsip. Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Apakah pembelajaran kooperatif Metode Discovery berpengaruh terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan Alam? (b) Seberapa tinggi tingkat penguasaan materi pelajaran ilmu pengetahuan Alam dengan diterapkannya metode Discovery? Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan Alam dengan menggunakan metode Discovery. (b) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam setelah diterapkannya pembelajaran Discovery Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Negeri 3 Mojorebo. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (60,25%),siklus II (89,29%). Kesimpulan yang diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan Metode Discovery dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa SD Negeri 3 mojorebo, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative dalam melaksanalakn pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas. Untuk meningkatkan kwantitas dan kwalitas pembelajaran diharapkan guru lebih Inovatif dalam mengajar. Sehingga hasil yang diperoleh siswa dalam belajar lebih meningkat