Meningkatkan hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Pada Siswa Kelas IV semester 1 SD Negeri 3 Tambakrejo Tahun Pelajaran 2012/2013

Manusia memiliki derajat potensi, latar belakang historis, serta cita –cita masa depan yang berbeda-beda. Karena adanya perbedaan, manusia dapat silih asah (saling mencerdaskan). Pembelajaran kooperatif secara sadar menciptakan interaksi yang silih asah, sehingga sumber belajar bagi siswa bukan hanya guru dan buku ajar tetapi juga sesama siswa. Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Apakah pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share berpengaruh terhadap hasil belajar Matematika? (b) Seberapa tinggi tingkat penguasaan materi pelajaran Matematika dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share? Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengungkap pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share terhadap hasil belajar Matematika. (b) Ingin mengetahui Peningkatkan hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Pada Siswa Kelas IV semester 1 SD Negeri 3 Tambakrejo Tahun Pelajaran 2012/2013 Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV SD Negeri 3 Tambahrejo dengan Kriteria Ketuntasan minimal ( KKM ) 65 Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu, siklus I (60,25%), siklus II (89,00%), Simpulan dari penelitian ini adalah metode kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Tambahrejo Kec. Wirosari serta tipe pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Matematika