Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Kompetensi Dasar Mendiskripsikan Hubungan Antara Kelangkaan Sumber Daya dengan Kebutuhan Manusia Yang Tidak Terbatas Kelas VIII E Semester I Tahun Ajaran 2012 / 2013 SMP Negeri 2 Susukan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI ( Team Assisted Individualization ) pada kompetensi dasar mendiskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Susukan. Keberhasilan proses dinyatakan berhasil bila rata - rata aktivitas belajar siswa sudah mencapai skor lebih dari atau sama dengan 80%. Nilai keterampilan sosial, dan pengakuan adanya keragaman sudah mencapai skor lebih dari atau sama dengan empat atau kategori baik. Ketuntasan hasil belajar siswa minimal 75%. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian diperoleh dari instrument tes dan nontes. Instrument tes berupa soal kuis di akhir siklus I dan siklus II, sedangkan instrument nontes berupa lembar observasi, wawancara, dan angket. Analisis data nontes menggunakan teknik kualitatif. Hasil keberhasilan proses pada penelitian tindakan kelas ini adalah aktivitas siswa yang mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 61,05% menjadi 94,73% di siklus II. Keterampilan siswa pada siklus I menunjukkan nilai 3 atau kategori cukup, sedangkan pada siklus II memperoleh nilai 5 atau sangat baik. Pengakuan adanya keragaman diantara siswa juga mengalami kenaikan dari nilai 3 di siklus I menjadi 5 di siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 69,34 menjadi 81,74 pada siklus II, sedangkan rata-rata ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 52,17% meningkat pada siklus II menjadi 86,96%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada kompetensi dasar mendiskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Susukan