Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan Tahun 2011 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah perilaku belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh sebanyak 56 Mahasiswa. Perilaku Belajar diukur dengan Kebiasaan Mengikuti Pelajaran, Kebiasaan Membaca Buku Teks, Kunjungan ke Perpustakaan dan Kebiasaan Menghadapi Ujian. Kebiasaan belajar erat kaitannya dengan penggunaan waktu baik untuk belajar maupun kegiatan lain yang menunjang belajar, sedangkan prestasi akademik diukur dari hasil Indeks Prestasi Komulatif (IPK). Data variabel Perilaku Belajar dikumpulkan menggunakan skala sikap.Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif, uji normalitas data, dan regresi linear sederhana dengan dibantu SPSS 16.0 for windows. Dari hasil output diperoleh t tabel sebesar 1,674. Karena t hitung (13,406) > t tabel (1,674) dan signifikansi < 0,05 (0,000 < 0,05) maka Ho ditolak. Kesimpulannya bahwa ada pengaruh secara signifikan antara perilaku belajar dengan prestasi akademik mahasiswa Bimbingan dan Konseling UKSW tahun 2011