Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Pembelajaran Tipe STAD Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Keboromo Tayu Pati Semester I 2013/ 2014

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) bagi siswa kelas V SDN Keboromo Kecamatan Tayu Kabupaten Pati Semester I 2013/2014. Penelitian ini dirancang dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan yang masing-masing menggunakan prosedur PTK yaitu : perencanaan tindakan, pelaksanaan dan observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes dengan instrumen lembar observasi dan butir soal. Data hasil observasi dideskripsikan, diinterprestasikan, kemudian direfleksi untuk menentukan tindakan perbaikan pada siklus berikutnya. Sementara itu data hasil tes dianalisis dengan cara mendeskripsikan nilai tes antar siklus. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran STAD. Hal ini dapat terlihat pada rata-rata kelas pada kondisi awal 67,00 pada siklus I naik menjadi 75,75 sehingga terjadi peningkatan sebesar 13,06% dari kondisi awal siswa. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata naik menjadi 84,75 yang artinya terjadi peningkatan sebesar 11,88% dari kondisi siklus I. Demikian pula pada ketuntasan belajar siswa, pada kondisi awal 45%, siklus I 65%, dan pada siklus II 90%. Skor minimal pada kondisi awal 50, pada siklus I naik menjadi 40, dan pada siklus II juga naik menjadi 65. Sedangkan skor maksimal pada kondisi awal 90, pada siklus I dan siklus II naik menjadi 100. Berdasarkan dari hasil penelitian ini, dapat disarankan agar menerapkan model pembelajaran STAD tidak hanya di sekolah tapi juga dalam kegiatan belajar kelompok di rumah.Model pembelajaran STAD ini diharapkan dapat diterapkan pada mata pelajaran lain untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dan bagi pihak sekolah diharapkan dapat memberikan dukungan penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang menunjang para guru dalam menerapkan modelpembelajaran yang bervariasi seperti model cooperative learning tipe STAD guna meningkatkan mutu pembelajaran di SDN Keboromo