Evaluasi Program Implementasi Supervisi Akademik di Gugus Dwijawiyata Kecamatan Magelang Tengah Kota Magelang

Penelitian ini berupaya untuk mengevaluasi sejauh mana implementasi program Supervisi akademik direncanakan, dlaksanakan dan ditindaklanjuti sesuai ketentuan yang berlaku di Gugus Sekolah dasar Dwiyawiyata Kota Magelang pada tahun ajaran 2013-2014. Acuan standar supervisi akademik yang digunakan adalah ketentuan yang disusun oleh Kementrian Pendidikan dan kebudayaan tahun 2012. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data didapat dengan menggunakan angket semi terbuka, wawancara mendalam, Foccus Group Discussion(FGD) dan pencermatan dokumen pelaksanaan Supervisi akademik di Gugus Dwijawiyata dengan menggunakan model Descerpancy. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar sekolah di Gugus Dwijawiayata belum menyusun perencanaan supervisi akademik sesuai ketentuan yang berlaku, sekalipun sudah melaksanakan supervisi akademik sesuai ketentuan pelaksanaan yang baik. Sementara program tindak lanjut hasil supervisi akademik belum dilakukan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Selanjutnya disarankan agar: (1) Kepala sekolah untuk meningkatkan kompetensi supervisi akademik dengan meningkatkan pemahaman konsep supervisi dan aspek-aspeknya, (2) Instansi yang menagani Peningkatan Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan perlu melakukan pembinaan yang terencana, kontinyu dan komprehensip terutama penguasaan Kepala sekolah terhadap Kompetensi Supervisi