Peningkatan Penguasaan Kosakata Anak Usia 3 - 4 Tahun dengan Metode Bernyanyi di PAUD Terpadu KB/TK Islam Teladan Tarbiyatul Banin II Salatiga

Metode bernyanyi merupakan salah satu metode pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata pada anak usia 3 – 4 tahun. Dengan bernyanyi anak dapat mengembangkan imajinasi dan menstimulasi daya ingat sehingga anak akan menguasai perbendaharaan kata, mengucapkan kata, dan melatih merangkai kata-kata menjadi sebuah kalimat yang sesuai dengan tahap perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode bernyanyi dapat meningkatkan penguasaan kosakata anak pada Kelompok Bermain (KB) Tarbiyatul Banin II Salatiga. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mendiskripsikan proses pelaksanaan penerapan metode bernyanyi untuk meningkatkan penguasaan kosakata anak di Kelompok Bermain (KB) Islam Tarbiyatul Banin II Salatiga yang berjumlah 13 anak didik. Teknik analisis data yang digunakan deskriktif persevatif dalam deskriptif aktivitas anak didik. Hasil penelitian menunjukan peningkatan penguasaan kosakata pada anak usia 3 – 4 tahun di Kelompok Bermain (KB) Tarbiyatul Banin II Salatiga sebelum diberi tindakan penguasaan kosakata anak yang hanya mencapai 52 % namun setelah diberi praktek Penelitian Tindakan Kelas dengan metode bernyanyi, pada siklus I mencapai 75%. Karena belum mencapai Indikator keberhasilan maka dilakukan penelitian ulang sehingga pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 85% dimana tingkat pencapaian tersebut sudah memenuhi target indikator keberhasilan. Dengan metode bernyanyi pembelajaran akan lebih menyenangkan, inovatif dan kreatif. Berdasarkan hasil penelitian ini menyatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode bernyanyi dapat berhasil meningkatkan penguasaan kosakata anak usia 3 – 4 tahun