Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga Semester 2 Tahun Ajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga Semester 2 Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga semester 2 tahun ajaran 2013/2014. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling kemudian diperoleh siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 24 dan VIII C sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 23. Pengumpulandata menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar matematika siswa. Desain penelitian ini menggunakan randomized control group only pascatest design. Data dianalisis menggunakan uji beda rerata dan uji mann-whitney untuk melihat pengaruhnya. Hasil uji beda rerata diperoleh nilai signifikansi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0,000 < 0,050 artinya rata-rata hasil belajar kedua kelompok berbeda yaitu untuk kelas eksperimen sebesar 80,65 dan kelas kontrol sebesar 68,12,dimana nilai kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI berpengaruh terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga semester 2 tahun ajaran 2013/2014