Pengembangan Media Video Audio Visual Modalitas Belajar untuk Siswa Kelas VIIIC SMP N 9 Salatiga

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video audio visual modalitas belajar yang dapat digunakan sebagai media atau sarana oleh guru BK dalam memberikan layanan Bimbingan dan Konseling di bidang bimbingan belajar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan prosedur pengembangan mengacu Borg & Gall (2003). Langkah-langkah penelitian meliputi; mengumpulkan data yang dilakukan di kelas VIIIC SMP N 9 Salatiga, merumuskan tujuan, membuat media video audio visual. Alat evaluasi menggunakan skala penilaian akseptabilitas (by the joint committee on standards for educational evaluation dalam Handarini, 2000). Uji ahli dilakukan dengan 2 ahli dari bidang video (IT) dan ahli dari bidang Bimbingan dan Konseling. Dari uji ahli ini, diperoleh masukan dan saran untuk perbaikan media video audio visual sehingga dilakukan perbaikan terlebih dahulu sebelum melangkah ke tahap uji coba. Uji coba diterapkan pada 3 guru BK SMP N 9 Salatiga. Hasil penilaian pada uji coba menunjukkan hasil sesuai dengan yang diharapkan dan tidak ada yang perlu direvisi untuk media video audio visual tersebut. Dalam penelitian pengembangan ini, penulis menghasilkan sebuah video audio visual modalitas belajar yang dapat dijadikan sebagai media dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling di bidang bimbingan belajar. Sajian berupa video audio visual modalitas belajar serta petunjuk penggunaan media video audio visual, naskah video, satuan layanan bimbingan dan konseling, dan lembar tugas siswa