Penggunaan Model Pembelajaran Jigsaw dengan Percobaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SDN Sidorejo Kidul 03 Salatiga Mata Pelajaran IPA Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013.

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah seharusnya pembelajaran IPA dilaksanakan dengan memberdayakan siswa secara aktif dan siswa dapat mengalaminya secara langsung. Akan tetapi pada kenyantaannya guru masih melaksanakan pembelajaran secara konvensional. Dan akibatnya hasil belajar siswa menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Jigsawdengan percobaan. Disamping itu penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran IPA yang menggunakan model pembelajaran Jigsaw dengan percobaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan model spiral Kemmis&Mc Taggart. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 SDN Sidorejo Kidul 03 sebanyak 12 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Adapun instrumen penelitiannya berupa butir soal tes, lembar pengamatan, observasi dan skala sikap. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Jigsaw dengan percobaan. Peningkatan hasil belajar tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa sebelum tindakan adalah 62,5. Setelah diadakan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 76,25 dan siklus II menjadi 81,63. Dan ketuntasan belajar siswa pada kondisi awal sebesar 42% setelah tindakan siklus I meningkat menjadi 75% dan siklus II menjadi 100% pada siklus II. Adapun langkah-langkah pembelajaran Jigsawdengan percobaan yaitu siswa mencari informasi dalam kelompok asal maupun kelompoh ahli yang disesuaikan dengan standar proses dapat meningkatkan hasil belajar. Saran dalam penelitian ini diharapkan guru dapat menerapkan model pembelajaran Jigsawdengan percobaan dalam pembelajaran IPA agar hasil belajar siswa dapat meningkat