Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping pada Siswa Kelas 5 SDN Dadapayam 02 Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian “Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping pada Siswa Kelas 5 SDN Dadapayam 02 Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013�. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SDN Dadapayam 02. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus dengan 2 pertemuan per siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan tes evaluasi pada akhir siklus dan observasi.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5. Hal itu ditunjukkan dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang tuntas. Siklus 1 menampakkan hasil sebanyak 12 siswa mampu mencapai KKM atau 50% dari jumlah siswa yaitu 24 dengan rata – rata kelas 63.95. Siklus II menampakkan hasil bahwa 100% siswa mampu mencapai KKM dengan rata – rata 74.58. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Model Pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas 5 semester II di SDN Dadapayam 02 Kecamatan Suruh