Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pelajaran IPA Kelas 5 Semester II SD N Regunung 01 Tahun Pelajaran 2012/2013

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas 5 SD Negeri Regunung 01 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester II Tahun 2012/2013. Penelitian ini merupakam penelitian eksperimen dan desain yang digunakan quasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan pada kelas V A dan V B SD Negeri Regunung 01. Dalam peneitian ini kelas 5 A sebagai kelompok Eksperimen yang berjumlah 20 siswa, dan kelas 5 B sebagai kelompok Kontrol yang berjumlah 18 siswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Berdasarkan hasil analisis nilai tes materi sebelumnya yaitu materi fotosintesis pada kelompok eksperimen dan kontrol menunjukkan bahwa kedua kelompok tersebut homogen, dilihat dari nilai sig. 0,207 > 0,05. Artinya data memiliki varian yang tidak berbeda secara signifikan sehingga kelompok eksperimen dapat diberi perlakuan yaitu dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu ceramah. Data dianalisis dengan menggunakan Independent Sampel T Test untuk menguji beda rata-rata. Dari hasil uji hipotesis yang dilakukan pada nilai post-test kelompok eksperimen dan kontrol diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas 5 A dengan hasil belajar pada siswa kelas 5 B SD Negeri Regunung 01, maka perlakuan yang diberikan dapat berpengaruh signifikan. Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture lebih efektif dan berpengaruh terhadap hasil belajar daripada pembelajaran yang menggunakan model konvensional atau ceramah pada mata pelajaran IPA kelas 5 SD Negeri Regunung 01 tahun pelajaran 2012/2013. Disarankan agar guru dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture