Investigasi Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap International Financial Reporting Standards

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan dan opini mahasiswa terhadap IFRS baik adopsi maupun dampaknya, juga sebagai bahan evaluasi dan pertimbangan bagi akademisi dan institusi pendidikan yang berkaitan dengan pengintegrasian IFRS pada kurikulum dan penawaran kelas tentang IFRS. Sampel pada penelitian ini diambil dengan metode disproportionate random sampling. Pengujian pada penelitian ini menggunakan independent sample t-test, analysis of variance, dan regresi berganda. Penelitian ini menemukan bahwa; pertama, tidak terdapat perbedaan tingkat pengetahuan antara mahasiswa pria dan wanita. Kedua, juga tidak ditemukan perbedaan tingkat pengetahuan antara kelompok umur. Ketiga, ditemukan pebedaan tingkat pengetahuan yang signifikan pada kelompok tahun masuk. Terakhir, ditemukan bahwa tingkat pengetahuan dan minat memiliki peran penting terhadap keputusan mahasiswa mengambil kelas tentang IFRS apabila fakultas menawarkannya.This study aims to describe the level of knowledge and students' opinion toward IFRS, either its adoption or its impact, also as an evaluation and consideration for academics and educational institutions related to the integration of IFRS at the curriculum and decisions regarding offering classes about these standards. Samples on this study was taken with disproportionate random sampling method. Testing in this study using independent sample t-test, analysis of variance, and multiple regression. The findings of this research are, first, there is no difference between the level of knowledge between male and female students. Second, there is no difference level of knowledge between the age groups. Third, there is a significant difference between the level of knowledge on the groups of school year. Last, it was found that the level of knowledge and interests have an important role to students' decision to take an IFRS class if faculty offered