Perbedaan Kemandirian Siswa dalam Belajar Matematika Melalui Pemberian Tugas Secara Kelompok dan Individual Kelas VII SMP Negeri 7 Salatiga

Kemandirian belajar matematika merupakan sikap yang tidak tergantung pada orang lain, bebas menentukan keputusan, penilaian, pendapat dan dapat bertanggung jawab atas keputusannya dan mampu menganalisis permasalahan yang dihadapi dalam melaksanakan tugas secara kelompok dan individual, pemberian tugas bertujuan untuk mengasah kemandirian dapat melalui pemberian tugas kelompok dan individual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemandirian Siswa dalam belajar matematika melalui pemberian tugas secara kelompok dan individual kelas VII SMP Negeri 7 Salatiga. Jenis penelitian adalah eksperimen semu. Subjek yang dilibatkan sebanyak 56 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas VII E dan 26 siswa kelas VII F. Kelas VII E dengan menggunakan perlakuan pemberian tugas secara kelompok dan kelas VII F dengan perlakuan pemberian tugas secara individual. Data penelitian berupa kemandirian belajar dari angket kemandirian Siswa dalam belajar matematika. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji beda rata-rata. Berdasarkan hasil analisis data, nilai siginfikan sebesar 0,018 < 0,05, maka H0 ditolak yang artinya ada perbedaan kemandirian Siswa dalam belajar matematika melalui pemberian tugas secara kelompok dan individual. Persentase kemandirian siswa belajar matematika siswa melalui pemberian tugas secara individual lebih baik sebesar 58% yang termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan pemberian tugas secara kelompok sebesar 77% dengan kategori sedang. Rata- rata skor kemandirian siswa dalam belajar matematika di kelas VII F dengan pemberian tugas secara individual adalah 99,54, dan kelas VII E yang mendapat tugas secara kelompok memperoleh skor rata-rata kemandirian siswa dalam belajar matematika 96,30. Oleh karena itu siswa yang diberi tugas secara individual mempunyai kemandirian belajar matematika lebih baik dibandingkan siswa yang diberi tugas secara kelompok