Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Program Cabri 3D Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Sudut Garis dan Bidang di Kelas X

Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Menantang : sub-tema Memajukan Dukungan Sains dan Matematika pada Dunia Bisnis, Industri dan Pendidikan”, Fakultas Sains dan Matematika, UKSW Salatiga, 15 Juni 2013, Vol 4, No.1 : 165-173Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan menggunakan Program Cabri 3D dibandingkan dengan pembelajaran konvensionalkaitannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang sudut antara garis dan bidang pada kubus dan limas.Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 4 Magelang tahun ajaran2012/2013. Subyek penelitian adalahsiswa kelas X.1 dan X.2 yang memiliki kemampuan dalam bidang akademis yang sama dan layak untuk dibandingkan. Pembelajaran konvensional dilakukan di X.1 dan Progran Cabri 3Ddi kelas X.2.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif-deskriptif dan kuantitatif.Data penelitian dikumpulkan melalui observasi langsung di kelas, hasil tes evaluasi siswa, kuisoner, wawancara dengan siswa dan guru, dan dokumentasi. Hasil penelitian berupa deskripsi proses dan membandingkan hasil belajar dari dua kelas yang diteliti dalam pembelajaran mengenai sudut antara garis dan bidang pada kubus dan limas. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar kelas X.2 yang menggunakan Program Cabri 3D lebih tinggi dibandingkan dengan kelas X.1. Berdasarkan hasil kedua pembelajaran yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan Cabri 3D efektif dalam membantu mengatasi siswa tentang sudut antara garis dan bidang pada bangun ruang dibandingkan dengan pembelajatan konvensional. Keefektifan dari proses belajar mengajar juga dapat dilihat dari kuisoner dan hasil wawancar