Kesiapan Kepala Sekolah, Guru, Masyarakat dan Komite Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (Mbs) di Gugus Puspitaloka Bandungan

Manajemen Berbasis Sekolah adalah model pengelolaan yang memberikan otonomi atau kemandirian kepada sekolah dan mendorong mengambil keputusan partisipasif yang melibatkan secara langsung semua warga sekolah sesuai dengan standar pelayanan yang ditetapkan Peme-rintah. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh-mana kesiapan guru, kesiapan kepala sekolah dan kesiap-an masyarakat serta komite sekolah Gugus Puspitaloka Bandungan dalam melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah. Responden pada penelitian terdiri dari 6 kepala sekolah, 52 guru, 29 orang tokoh masyarakat dan 18 orang komite sekolah. Pendekatan penelitian yang dipakai pada penelitian ini adalah penelitian eskriptif kuantitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata para kepala sekolah telah siap dalam melaksanakan MBS. Kesiapan kepala sekolah diukur pada aspek pengelolaan dan peningkatan mutu pelayanan sekolah, pengelolaan program supervisi untuk peningkatan mutu sekolah, pengelolaan program kewirausahaan dan pengelolaan hubungan sekolah dengan masyarakat. Para guru juga telah siap melaksanakan MBS lewat aspek pengembangan kurikulum, pelaksanaan kegiat-an pembelajaran dan peranserta guru terhadap masyara-kat. Penelitian ini juga menemukan bahwa kesiapan masyarakat dan komite sekolah dalam pelaksanaan MBS juga sangat tinggi